為進一步提高教學質(zhì)量和教師教學能力，重醫(yī)一院教務(wù)處于2020年12月2日至4日開展了第六屆護理實習教學總帶教師資準入考核，考核包括教學查房和技能兩部分，共開展82場，來自全院各臨床科室的156名護理實習帶教老師參加了考核?？己饲埃虅?wù)處教學質(zhì)量監(jiān)控科負責護理實習教學的李娟對帶教老師進行了考核注意事項培訓，宣布了相關(guān)考核紀律和要求。

為保障考核的公平性和同質(zhì)化，專家們提前對教學查房和各項技能的評分標準及要求進行了商議和統(tǒng)一，每個項目由兩名專家監(jiān)考并獨立評分。

由于考核人數(shù)多，教學查房共設(shè)10個考點，共考核28場，教學查房考核采用標準化病人（SP病人）的方式進行，各科室對SP病人提前進行了培訓，整個查房考核模擬真實的病房場景開展。被考核的老師們對這次考核高度重視，在考前帶領(lǐng)學生、病人做了充足的準備。

教學查房考核現(xiàn)場

在技能考核中采用了多站式考核方式，技能考核共設(shè)心肺復蘇、靜脈輸液、肌內(nèi)注射和皮內(nèi)注射四個考站、5個考點，共開展54場，老師們必須完成這四個項目的考核。考核現(xiàn)場，帶教老師們根據(jù)各項技能的流程及標準認真完成各項操作，并注意技能的規(guī)范性和流暢性。主考專家們根據(jù)老師們的現(xiàn)場表現(xiàn)嚴格、公正地執(zhí)考。

 技能考核現(xiàn)場

無論是教學查房還是技能考核，專家們都在每位老師考核結(jié)束后，針對老師們考核中存在的問題進行了現(xiàn)場點評，讓被考核老師及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己教學查房和技能中存在的問題，使其在以后的教學中更加規(guī)范。

為保障護理實習教學質(zhì)量，落實立德樹人根本任務(wù)，教務(wù)處以“強基礎(chǔ)、重內(nèi)涵、抓落實”為舉措，加大師資培養(yǎng)力度，有針對性地引導教師重視教學、參與教學，充分發(fā)揮高素質(zhì)教師隊伍在教學中起到的關(guān)鍵作用。相信在醫(yī)院領(lǐng)導的重視下，在全院各類專家和帶教老師們的大力支持下，我院護理實習教學質(zhì)量必將得到進一步提升。

                                                              撰稿： 龔歡 李娟

                                                              編輯： 龔歡

                                                              攝影： 張平

                                                              審稿： 李兵

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