“通過一周的學(xué)習(xí)使我們對全科醫(yī)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，對全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的師資帶教工作有了極大的正向引導(dǎo)作用，也使得我們對教學(xué)工作理念有了靈魂上的升華，感謝老師，期待下次再來培訓(xùn)……”這是重慶市首屆暨2019年全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)師資培訓(xùn)班的學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)在班級微信群中留下的肺腑感言。

為了貫徹黨的十九大和全國衛(wèi)生與健康大會(huì)精神，落實(shí)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于改革完善全科醫(yī)生培養(yǎng)與使用激勵(lì)機(jī)制的意見》要求，擴(kuò)大全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)實(shí)施范圍，提高全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，受重慶市衛(wèi)生健康委員會(huì)委托，重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院（重慶市全科醫(yī)學(xué)教育中心，以下簡稱“全科中心”）于2019年4月15日至4月19日開展了重慶市首屆全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)師資培訓(xùn)班，來自重慶市十個(gè)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基地的109名理論培訓(xùn)、臨床帶教、社區(qū)帶教及管理師資參加了該項(xiàng)培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)的難點(diǎn)有三點(diǎn)，一是培訓(xùn)時(shí)間短，僅有一周時(shí)間；二是學(xué)員學(xué)習(xí)積極性不高，多數(shù)學(xué)員屬于“被動(dòng)”接受單位指令性任務(wù)來參加培訓(xùn)；三是大班教學(xué)，人數(shù)在100人以上。介于此，全科中心高度重視本次培訓(xùn)工作，在前期組織專家反復(fù)研討并制定教學(xué)方案，強(qiáng)化師資教學(xué)技能和全科醫(yī)學(xué)理念，精選提高其全科教學(xué)技能的“實(shí)戰(zhàn)型”課程，并安排實(shí)踐課與理論課穿插進(jìn)行。其中，PPT制作課程特別受歡迎，學(xué)員常常在下課后或課間休息時(shí)間繼續(xù)找老師學(xué)習(xí)和探討。而在“試講”課程環(huán)節(jié)，將學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性推到了高點(diǎn)，原本計(jì)劃在課堂上隨機(jī)選取學(xué)員進(jìn)行試講，但在課堂上變成了學(xué)員積極主動(dòng)上臺(tái)試講，甚至達(dá)到了幾名學(xué)員同時(shí)站起來爭取一次試講機(jī)會(huì)的場面，古賽教授和鄧輝勝教授對學(xué)員們也做到了傾囊相授，盡力指出學(xué)員在試講過程中的不足之處和給出改進(jìn)建議，點(diǎn)評語更是妙語連珠令人印象深刻，而全科中心的周永芬、李珞暢、韋丹三位老師也是全程在場做好各項(xiàng)保障工作。

通過師生的共同努力，學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中由“被動(dòng)”變“主動(dòng)”，并紛紛感嘆學(xué)習(xí)收獲很大，特別是臨床帶教師資和社區(qū)帶教師資，他們作為醫(yī)生更多的是從事醫(yī)療工作，而對于教學(xué)能力方面的訓(xùn)練是非常有限，本次培訓(xùn)讓他們在教學(xué)方面受到極大的影響。全科中心在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)也通過問卷調(diào)查的形式了解到，本次培訓(xùn)學(xué)員滿意度非常高，同時(shí)，有98%以上的學(xué)員表示今后還愿意再來全科中心參加此類培訓(xùn)。

［撰稿］ 李珞暢

［編輯］ 韋丹

［攝影］ 周永芬

［審稿］ 何英 陳鴻雁

重慶市全科醫(yī)學(xué)教育中心

2019年4月22日